Leerzame ochtend voor groep 8
Human Interest Human InterestNa twee stille coronajaren was er op afgelopen woensdagochtend weer volop bedrijvigheid in de aula van OBS De Venen vanwege de grootoudertechniekclub. Architect Kees Paul Drost gaf de leerlingen van groep 8 uitleg over het ontwerpen van het restaurant aan de plas Elfhoeven waarin nu Loetje is gevestigd.
door Bert Verver
Veel belangstelling
Al bijna 10 jaar probeert de grootoudertechniekclub de leerlingen van OBS De Venen te interesseren in technische vakken. In 2013 ontdekte Litty Broekman dat er op de basisschoool techniektorens waren die niet of nauwelijks gebruikt werden door gebrek aan tijd en deskundigheid. Litty vond dat wel erg zonde. “Ik ben toen gaan kijken of er onder de grootouders van leerlingen belangstelling bestond om techniekles te geven en dat lukte heel aardig. Ik ben blij dat we de draad weer opgepakt hebben.”
Hoe leuk is techniek
Momenteel heeft de grootoudertechniekclub zeventien vrijwilligers - veertien opa’s en drie oma’s - die iedere woensdagochtend techniekles geven. Alle klassen van groep 1 tot en met 8 komen bij toerbeurt aan de beurt. De leerlingen leren over bijvoorbeeld elektrotechniek, mechanica of houtbewerking. Achterliggend doel van de lessen is om kinderen te laten zien hoe leuk een techniekopleiding is.
Veel aandacht
Ieder jaar is er ook een bijzonder project, dit jaar verzorgd door de Reeuwijkse architect Kees Paul Drost. Hij vertelde over zijn vak en over de ontwikkeling van het restaurant aan de plas Elfhoeven. Aan de hand van een PowerPoint-presentatie nam Kees Paul de 62 leerlingen die zich in de aula van de school hadden verzameld mee in zijn werk. Hij vertelde dat hij 25 jaar geleden al betrokken raakte bij de invulling van het stuk land aan de plas waar vroeger het restaurant Elfhoeven stond. 5 jaar geleden begon hij serieus aan het ontwerp. Hij vertelde dat je je als architect, voordat je begint, heel goed moet verdiepen in de locatie waar de bouw gaat plaats vinden. Gezien de plek was uiteraard het uitzicht over de plas belangrijk, maar hij was ook van mening dat het gebouw niet zo hoog mocht worden dat het een te dominante stempel op het landschap zou drukken.
Samenwerken
Voorts ging hij in op de vele aspecten waarmee een architect rekening moet houden. “Op het ene moment zit je aan tafel met de opdrachtgever om alle wensen en verlangens door te nemen, op het andere moment verdiep je je in de eisen die het bestemmingsplan van de gemeente stelt en over eventuele wetgeving die van toepassing is,” aldus Kees Paul. Hij maakte ook duidelijk dat het tot stand komen van het bouwwerk echt teamwork is. Specialisten worden ingeschakeld voor bijvoorbeeld het heiwerk, de constructie en de installatietechniek en in de bouwfase is de wisselwerking met de aannemer heel belangrijk. De leerlingen leefden geïnteresseerd mee en vuurden veel vragen af, die door Kees Paul geduldig werden beantwoord. Hij haakte pas af toen de vragen gingen over de hoeveelheid boter die nodig was om een biefstuk te bakken.
Bezoek restaurant
Na de lezing gingen de leerlingen in twee groepen naar het restaurant, waar zij vol interesse rondkeken en van Litty Broekman nog de nodige informatie kregen over de exploitatie en de duurzaamheid van het gebouw. Zij wees er daarbij onder andere op dat het restaurant gasloos is en dat er dus op inductie wordt gekookt, iets wat in de horeca nog niet gebruikelijk is.