''Ik wil kinderen een eerlijke kans geven''

Bodegraven-Reeuwijk - Op allerlei manieren helpt Annerieke Donselaar mensen hun toekomstdoelen te behalen. Het is de rode draad die door haar carrière loopt. Sinds dit jaar werkt ze als projectleider van het mentorproject School's Cool. In dit project helpen vrijwilligers kinderen bij de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs.

"Ik ben opgeleid tot onderwijzer op de basisschool", vertelt Annerieke Donselaar. "Daarna ben ik financieel adviseur geweest. Dat klinkt niet logisch, maar ook daar hielp ik mensen hun doelen te bereiken. Het ging mij niet om rentes of premies, maar om wat belangrijk was voor de klant en hoe ze dat financieel voor elkaar konden krijgen." Nu werkt Annerieke als zzp'er met haar eigen bedrijf MotivAn. "Ik coach professionals op een kruispunt in hun carrière. Vaak zijn het mensen die zich afvragen of ze hun huidige baan wel willen volhouden tot aan hun pensioen. Ik probeer hen te helpen om hun werk-privébalans weer op orde te krijgen en werk te vinden dat hen energie geeft."

School's Cool

Dit jaar is Annerieke bovendien begonnen als projectleider van het mentorproject School's Cool van de Brede School in Gouda en bureau Bousa in Bodegraven. School's Cool helpt kinderen aan een betere uitgangspositie bij hun start op de middelbare school. "We willen hen een eerlijke kans geven door ze vanaf dezelfde positie te laten starten." Als een kind moeite heeft met de overgang naar de middelbare, komt dat vaak door een taalachterstand. Andere keren missen ouders de vaardigheden om kinderen te helpen bij hun huiswerk. In dat geval helpen de mentoren en laten ze de ouders zien hoe zij dat in het vervolg kunnen doen. Ook een gebrek aan financiën of een 'afstand tot de maatschappij' kunnen een oorzaak zijn voor de achterstand. "Sommige kinderen zijn bijvoorbeeld geen lid van een sportclub of hebben nooit geleerd met het openbaar vervoer te reizen. De mentoren kunnen kinderen en ouders hierin de weg wijzen."

Als projectleider begeleidt Annerieke de mentoren, werft nieuwe vrijwilligers en zoekt samenwerking met andere sociale partners. "Het paste precies in mijn straatje. Ik vind het echt tof!" zegt ze glunderend. "Alle hulp is een-op-een, heel concreet. Dat ik een project mag leiden dat zo zichtbaar resultaat oplevert, geeft veel energie."

Vrijwilliger

Annerieke is vorig jaar zelf begonnen als vrijwillige mentor van een leerling. Gedurende anderhalf jaar - van eind groep acht tot het begin van de tweede klas - gaat ze elke week langs om anderhalf uur met haar leerling te praten. Soms helpt ze haar met woordjes leren, andere keren biedt ze alleen een luisterend oor. "Het is fantastisch, echt heel leuk! Bij zulk intensief contact kun je niet anders dan een band opbouwen." De motivatie om dit vrijwilligerswerk te doen zit diep bij Annerieke. "Ik houd van kinderen en ik gun hen de beste toekomst. Zij kunnen er niks aan doen dat ze een achterstand hebben. Die oneerlijkheid, daar wil ik me niet bij neerleggen."

Ze is een bevoorrecht mens, vindt Annerieke, en dat wil ze niet voor zichzelf houden. "Ik ben geboren in Nederland, heb ouders die mij kansen boden en heb een goede opleiding genoten. Hoe fijn is het om dat voorrecht te kunnen delen met een ander? School's Cool geeft me het gevoel dat ik van betekenis ben voor mijn leefomgeving. Dat is de kern. Met dit werk kan ik heel direct hulp bieden. En het werkt: ik ben halverwege het traject met mijn leerlinge en ze stroomt al een niveau omhoog!"